EDUCACIÓN LECTORA EN EL SIGLO XXI

El Grupo de Investigación Educación, Cultura y Territorio de la Universidad de Extremadura conjuntamente con el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza agradece el esfuerzo realizado por lasinstituciones colaboradoras en la publicación de este monográfico sobre hábitos de lectura. Así, nos gustaría agradecer su colaboración a la Universidad de Extremadura, Universidad de Zaragoza, Diputación de Cáceres, Diputación de Teruel y la Caja Rural de Teruel. En capítulo aparte nos gustaría incluir a la Fundación Universitaria Antonio Gargallo, sin cuya colaboración no hubiera sido posible esta edición.

Reseña del Editor