SER O TENER

Narra este cuento un imaginario experimento científico, realizado con un grupo de niños de seis a ocho años. Todos ellos eran de un pueblo del interior y no habían visto nunca el mar. La prueba consistía en llevarles a verlo pero inmediatamente antes de llegar a la costa, se les ofreció cambiar el acercarse a ver el mar por una consola de juegos electrónicos y volver a casa. La mitad de los participantes acepta el cambio y los otros prefieren quedarse jugando en la playa. A estos últimos se le vuelven a plantear una serie de opciones más, todas ellas referidas a elegir entre algún objeto o alguna experiencia nueva. La obra, de texto breve y redacción sencilla, tiene un evidente propósito educativo referido a enseñar por vía del ejemplo, la diferencia entre tener y ser. Poseer algo material no enriquece tanto a una persona como el acumular conocimientos o vivencias, porque nada se tiene para siempre pero la propia identidad, hecha de aprendizaje y de experiencias, se conserva toda la vida. Esta enseñanza está bien orientada pero para su asimilación por el público infantil al que va dirigida es aconsejable la ayuda de un adulto.

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